拼音：jǐ hé xué

词性：名词

注音：ㄐ一 ㄏㄜˊ ㄒㄩㄝˊ

结构：几(独体结构)何(左右结构)学(上下结构)

造句

针对这一问题，研究了角点几何学在传导率计算中的应用并建立了数学模型。

将黎曼几何学的理论应用到数字图像处理学之中，是一个非常有意义、并且富有挑战性的课题。

综合几何学家们在发展射影几何学。

假如我记得没错，在第五册那里，我们能够找到真正作为几何学证明基础的定义。

几何学家探索的领域是空间，而空间也是艺术家深感兴趣的东西。

指包豪斯造型学院倡导的强调实用和几何学要素的建筑风格。

这个概念嗣后为所推广，从而在非欧几里德几何学中开辟了新前景。

他首创通过在切向量丛的球面丛上的运算获得证明的内蕴方法，不仅证明了几何学中一个极其重要而困难的定理，更重要的是创造了研究整体几何的崭新方法。

譬如，在几何学里，我们必须假定一个圆周的圈线，是由无限多和无限小的直线形成的。

圆锥曲线是高中生解析几何学习中的一个难点。

解释

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词语解释：

数学的一门分科。研究物体的形状、大小和位置间相互关系的科学。古代埃及为兴建尼罗河水利工程，曾经进行过测地工作，它逐渐发展为几何学。约公元前三百年，古希腊数学家欧几里得写成了《几何原本》。我国秦·汉五百年间成书的《周髀算经》和《九章算术》中，对图形面积的计算已有记载，刘徽、祖冲之、王孝通等对几何学都有重大贡献。十七世纪，笛卡儿利用代数方法研究几何问题，建立了解析几何。在十八、十九世纪，由于工程、力学和大地测量等方面的需要，产生了画法几何。二十世纪以来，理论物理，特别是相对论的出现，又促进了微分几何的发展。

引证解释：

⒈ 数学的一门分科。研究物体的形状、大小和位置间相互关系的科学。古代埃及为兴建尼罗河水利工程，曾经进行过测地工作，它逐渐发展为几何学。约公元前三百年，古希腊数学家欧几里得写成了《几何原本》。我国秦汉五百年间成书的《周髀算经》和《九章算术》中，对图形面积的计算已有记载， 刘徽、祖冲之、王孝通等对几何学都有重大贡献。十七世纪， 笛卡儿利用代数方法研究几何问题，建立了解析几何。在十八、十九世纪，由于工程、力学和大地测量等方面的需要，产生了画法几何。二十世纪以来，理论物理，特别是相对论的出现，又促进了微分几何的发展。

国语词典：

就物体的形状、大小及位置，研究其相互关系的科学。

网络解释：

几何学

英文Geometry一词,是从希腊语演变而来的,其原意是土地测量、后被我国明朝的徐光启翻译成"几何学"。依据大量实证研究,创造几何学的是埃及人,几何学因土地测量而产生。几何是研究形的科学,以人的视觉思维为主导,培养人的观察能力、空间想象能力和洞察力。几何的发展首先是欧几里得的欧氏几何,其次是19世纪上半叶,非欧几何的诞生,再次是射影几何的繁荣,最后是几何学的统一。

字义分解

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几读音：jī,jǐ[ jǐ ]

1. 询问数量多少（估计不太大）的疑问词：几个人？几何（a.多少，如“人生几几？”b.研究点线面体的性质、关系和计算方法的学科，如“平面几几”）。

2. 表示不定的数目：几本书。几百人。

何读音：hé[ hé ]

1. 疑问代词（ａ．什么，如“何人？”ｂ．为什么，如“何必如此？”ｃ．哪样，怎样，如“何不？”“何如？”ｄ．哪里，如“何往？”ｅ．发表反问，如“何乐而不为？”）。

2. 副词，多么：何其壮哉！

3. 姓。

学读音：xué

学xué(1)（动）学习：～书法。(2)（动）模仿：鹦鹉～舌｜～得很像。(3)（名）学问：博～｜才疏～浅｜治～。(4)（名）指学科：化～｜数～｜新～。(5)（名）学校：小～｜大～。